Calificaciones

En esta pagina se podrán revisar las calificaciones de acuerdo al desempeño en clase.

Grado 10-1
Grado 10-3
Grado 10-5


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Actividad semana del 6 al 10 de Mayo - Medios de Comunicación y Público.

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Sobre la Importancia de los Medios de Comunicación y un Público con Criterio La siguiente activdad está diseñada para abrir el debate acerca del periodismo, su función en un país y en una democrecia y cuál ha sido hasta el momento el rol que el periodismo ha jugado en la sociedad local y global.  Para ellos se hara el analisis de una imagen y un video de eventos históricos que el periodismo ha difundido como hitos históricos y por otro lado se contrastará con una columna escrita por un periodista de prensa rural colombiana, para dar cuenta de los diferentes factores que estan al rededor del tema de Medios de comunicación y público informado.  Preguntas sugeridas para la reflexión y generar el debate en clase: - ¿Cuál es la función del periodismo? - ¿Existe imparcialidad en el periodismo actual? - ¿Cómo afecta el periodismo a una nación? - ¿Qué factores afectan la calidad del periodismo? - Preguntarse si se es un habitual consumidor de documentos (escritos ...
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Bienvenida y primer trabajo

Bienvenidos estudiantes para la primera clase se debatirá el siguiente texto en clase, para futuras clases la lectura se debe hacer previamente y llegar con ella leída para alimentar y así hacer la calificación del ejercicio de comprensión, reflexión y argumentación de manera oral. cada clase se calificará en virtud de la participación, proponiendo, interpelando y participando proactivamente con el tema en general. Los textos seran dejados en este medio y en la fotocopiadora como "carpeta Lectura Crítica del Profesor Bernardo" espero que la clase sea enriquecedora y amena para todos. Gracias. El día de hoy iniciaremos con un breve articulo de opinión para debatirlo en clase como calentamiento no habrá calificación por este trabajo. Apúnteselo todo a Álvaro Sus recursos y capacidad de liderazgo los ha usado para dividir antes que para unir. Por: Adolfo Zableh Durán 20 de abril 2019 , 07:18 a.m. La economía está quieta. Tan quieta que no te llaman ni para co...
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Actividad Semana Abril 29 al 3 de Mayo - Ruido y Silencio

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En la actividad de esta semana se elaborará un análisis alrededor del texto extraído de un articulo de pijamasurf en contraste con la pintura de Edward Munch "El Grito" Elaboren una lectura reseñando aspectos o conceptos implícitos en el texto como la "libertad" la forma como el orden social limita o no al ser humano. Preguntas de partida para la comprensión. - Qué Intensión tiene el texto y la pintura - Existe una relación entre ambas expresiones - Qué se entiende como ruido y qué se entiende como silencio, en contraste entre el texto y la pintura, así como el contexto social de ambos, Kierkegard comentado en el texto y Munch en la pintura así como la época. - Finalmente qué ocurre en torno a tu contexto personal o qué posiciones asumes respecto de estas lecturas.  "El Grito" Edvard Munch Fuente y bibliografía adicional en el link Kierkegaard y la cura para la enfermedad moderna: crear silencio By Alejandro Martínez Gallardo ...
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